Дистанционное сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра

С. Морозов, Н. Тарасова, С. Морозова, И. Соловьева

30 апреля 2020

В статье рассмотрены варианты и формы развития дистанционного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС), условия их применения (показания и ограничения), предложены конкретные пути и средства его реализации, определена роль родителей детей с РАС и специалистов различного уровня. Приведены примеры международного опыта.


Статья представлена в: Мониторинг экономической ситуации в России: тенденции и вызовы социально-экономического развития. 2020. №11(113). Май


Другие выпуски «Мониторинга экономической ситуации в России»